Design a site like this with WordPress.com
Get started

Չարենցի հետ՝ Վահագնի և Աստղիկի ջրվեժներում.պատում

Այս ճանապարհորդությունը բառացիորեն շատ վերելքներ ու վայրէջքներ ունեցավ: Այս ճանապարհորդության առաջին վայրը, որ այցելեցինք, Չարենցի Կամարն էր։ Այն բացեց Արարատ լեռան ապշեցուցիչ տեսարան, և եղանակն ավելի տեսանելի դարձրեց այն։ Չարենցի կամար հուշարձան, Արարատի կամար, Արարատի տաճար, գտնվում է Կոտայքի մարզ, Ողջաբերդ գյուղում, Երևան-Գառնի ճանապարհի աջ կողմում, 1500 մետր բարձրության վրա։ Ընդգրկված է Ողջաբերդի պատմության և մշակույթի անշարժ հուշարձանների ցանկում։ Կամարի ՊատմությունըContinue reading “Չարենցի հետ՝ Վահագնի և Աստղիկի ջրվեժներում.պատում”

Շարահյուսություն․ խնդիրներ և պարագաներ։ Մաս I

Առաջադրանքներ 2. Կետերի փոխարեն գրիր ներգործող խնդիր (ո՞ւմ կողմից, ինչի՞ց, ինչո՞վ): 3. Ուղիղ խնդիրով նախադասությունները շրջել՝ դարձնելով ներգործող խնդիր ունեցող նախադասություններ: 4. Ներգործող խնդիրով նախադասությունները շրջել՝ դարձնելով ուղիղ խնդիր ունեցող նախադասություններ: Լրացուցիչ կրթություն (տանը) Առաջադրանքներ 1․ Գտել ենթական և ուղիղ խնդիրը։ 1․ Մեսրոպ Մաշտոցն(ենթակա) ստեղծեց հայոց գրերը(ուղիղ խնդիր)։ 2․Տղան(ենթակա) միայնակ վերանորոգեց տունը(ուղիղ խնդիր)։ 3․ Գիրքը(ենթակա)Continue reading “Շարահյուսություն․ խնդիրներ և պարագաներ։ Մաս I”

Ը ուղղագրություն

ա. հյուրընկալ, անակնկալ, դյուրընկալ, առնչվել, երկնչել, խոչընդոտ, ակնթարթ, դասընթաց, մթընկա, անընթեռնելի, խոյընթաց, չըմբռնել, նախընտրել, սրընթաց, խաղընկեր, ձեռնտու, ըմպելիք, առընթեր, ակնդետ, դյուրընթեռնելի, չընկնել, անըմբռնելի, դրմբոց, օրընդմեջ, այլընտրանք, ճեպընթաց, անընդունակ, ակնբախ, ընթանալ, գուգընթաց, համընկնել, չընդդիմանալ, երկընտրանք, կորնթարդ, համընթաց, գահընկեց, գիրկընդխառն, զմըռսել, ընթերակա, ինքնըստինքյան, չընկճվել, ամենաընտիր, մթնշաղ, անընդունելի, անընդմեջ, որոտընդոստ, ձկնկիթ, ամենաընդունակ, հոտնկայս, անընդհատ, չընդունել, ընկրկել, ընչացք, մերթտնդմերթ,Continue reading “Ը ուղղագրություն”

Ամեն ինչ գրքի ստեղծան մասին

Գրքերը գոյություն ունեն հազարավոր տարիների ընթացքում: Երբ հնագույն քաղաքակրթությունները սկսեցին ստեղծել գրային համակարգեր, նրանք գրում էին գրեթե ամեն ինչի վրա՝ քարից մինչև ծառի կեղև: Հին եգիպտացիներն առաջինն էին, որ օգտագործեցին թղթի նմանվող նյութեր, որոնք կոչվում էին «պապիրուս», որոնք նրանք պատրաստում էին պապիրուս բույսի հյուսված ցողունները հարթ հարվածելով: Շատ չանցավ, որ հին եգիպտացիները սկսեցին սոսնձել պապիրուսիContinue reading “Ամեն ինչ գրքի ստեղծան մասին”

Ինձ Հոգեհարազատ Թեմա

Երաժշտություն Շատերի համար դա սովորական բառ է: Այն սահմանվում է որպես ձայնի դասավորություն՝ ձևի, ներդաշնակության, մեղեդու, ռիթմի կամ այլ արտահայտիչ բովանդակության համադրություն ստեղծելու համար: Երաժշտությունը տարածված է այսօրվա հասարակության մեջ: Դուք կարող եք տեսնել մարդկանց, ովքեր քայլում են փողոցով ականջակալներով, ինչը ցույց է տալիս, որ երաժշտությունը հետևում է նրանց ամեն քայլափոխի: Երաժշտությունը կարող է բերելContinue reading “Ինձ Հոգեհարազատ Թեմա”

Կրթական խնդիրներն արտասահմանում

1. Աշխարհի անգրագետ բնակչությունը կազմում է 780 միլիոն մարդ։ Նրանց երկու երրորդը կանայք են: Աղջիկների ընդգրկման անհրաժեշտությունը՝ սկսած տարրական դպրոցից մինչև համալսարանական կրթություն, էական է համընդհանուր կրթության նպատակին հասնելու համար, սակայն, ցավոք, դեռևս առկա է արական շովինիզմը, ինչը դժվարացնում է կրթությունը շատ կանանց համար: Սրա վերացումը Համաշխարհային կրթության օրակարգի 2030-ի նպատակներից մեկն է, որը խրախուսվումContinue reading “Կրթական խնդիրներն արտասահմանում”

Incognito by David Eagleman Վերլուծությունը

Գրքի վերլուծությունը Սա Դեյվիդ Իգլմենի «Ինկոգնիտո»-ի իմ գրքի ամփոփումն է: Իմ գրառումները ոչ պաշտոնական են և հաճախ պարունակում են մեջբերումներ գրքից, ինչպես նաև իմ մտքերը: Այս ամփոփագիրը ներառում է նաև հիմնական դասեր և կարևոր հատվածներ գրքից: Սա հետաքրքիր նշումների, կողմնակի պատմությունների կամ լրացուցիչ մտքերի ցանկ է, որոնք առաջացել են գիրքը կարդալիս:

Կարդալ և վերլուծել

Ժակ Պրևեր «Ավելի վատ» Ցեխոտ շանը թողեք ներս…Ավելի վատ նրանց համարովքեր շուն չեն սիրումոչ էլ ցեխՈտքից գլուխ ցեխոտ շանը թողեք ներս…Ավելի վատ նրանց համարովքեր չեն սիրում ցեխովքեր չեն հասկանումովքեր չգիտեն շանըովքեր չգիտեն ցեխըշանը թողեք ներս…որ թափահարում է ցեխը վրայիցցեխը կարող ես լվանալշանը կարող ես լվանալև ջուրն էլ կարող ես լվանալբայց չես կարող լվանալ նրանցովքեր ասում ենContinue reading “Կարդալ և վերլուծել”

Բայ․ գործնական քերականություն

Դո՛ւրս գրել դիմավոր բայերը և որոշե՛լ եղանակը,ժամանակաձևը, թիվը, դեմքը, սեռը, կազմությունը և խոնարհումը։Լուսամփոփը հանկարծ շողաց,Եվ ես հանկարծ քեզ հիշեցի,Ծառը խշշաց, ճյուղը դողաց,Եվ ես հանկարծ քեզ հիշեցի,Առուն փախավ խոխոջալով,Եվ ես հանկարծ քեզ հիշեցի,Ծածկվեց լուսնյակն ամպի շալով,Եվ ես հանկարծ քեզ հիշեցի։Դու ինչո՞ւ ես լցվել այդպեսԱշխարհով մեկ,Դու ինչո՞ւ ես այդպես անհունՈւ անեզերք։ շողաց- սահմանական եղանակ, անցյալ կատարյալ, երրորդContinue reading “Բայ․ գործնական քերականություն”

Օ-Ո

Լբաւյնել բաց թողնված տառեբը կետերի փոխարեն գրելով օ կամ ո.ա. առօրյա, թռչնորս, ողորկ, անօրգանական, բարօրություն, բարորակ, անդորրություն, անօրինակ, անորսալի, անօգուտ, որբանոց, տափօղակ, փող, հայորդի, ովքեր, օդանավ, սալորօղի, անօգտակար, դեղնազօծ, օրրան, միօրինակ, ամենաորակյալ, շտապօգնություն, ջրօրհնեք, այդօրինակ, հօգուտ, հոգուդ, օվկիանոս, անօգնական, հոգս, բնօրրան, օրորոց, փղոսկր, կրկնօրինակ, խաղաղօվկիանոսյան, մեղմօրոր, մեղմորեն, տրտմօրոր, ոսկեզօծ, հոծ, հողմակոծ, արևազօծ, հանրօգուտ, յուրօրինակ, ցածրորակ,Continue reading “Օ-Ո”