Урок 4

3.Домашнее задание

а) В бессоюзных сложных предложениях, вставьте пропущенные буквы и знаки, обозначая грамматические основы. 

  1. Голос его звучал тихо но твёрдо глаза блестели упрямо. (М. Горький)
  2. Избы и дворы опустели все ушли на огороды капать картофель. (К. Паустовский)
  3. Стояла она долго  устали ноги и глаза. (М. Горький)
  4. Распахнули окна запах сосан вступил в веранду. (В. Кочетов)
  5. Целый день на небе солнышко сияет  целый день мне душу злая грусть терзает. (А. Кольцов)
  6. Вот мои условия вы ныне(же) публично откажитесь от своей клеветы  и будете просить у меня извинения. (М. Лермонтов)

б)Перестройте сложносочинённые и сложноподчинённые предложения таким образом, чтобы они стали бессоюзными.

  1. В доме тепло и безопасно, в лесу ночью страшно и холодно.
  2. Будет время, напиши мне.
  3. Сваривают трубы, искры летят во все стороны.
  4. Я всегда рассказывал правдивые истории, мне не верили.
  5. Будьте осторожны, тротуары покрылись льдом.
  6. Хочешь лучше узнать человека, расспроси о его друзьях. 
  7. Не буду передавать весь их разговор, он был бесполезен и безрезультатен.
  8. Мы стояли вдоль стены, сесть было некуда. 
  9. Одни ученики быстро разбираются в новой теме, другим требуется для этого продолжительное время. 
  10. В Японии говорят, родители не приучат детей к труду, их внуки будут голодать. 

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Change )

Connecting to %s

Create your website with WordPress.com
Get started
%d bloggers like this: